El colegio Miguel Servet de Elda está realizando grandes cambios pedagógicos y metodológicos enfocados a la escuela viva y activa, en la cual el alumnado a través de situaciones reales de aprendizaje va forjando sus propios conocimientos, un proyecto educativo que ha visto la luz de la mano de las profesoras de Petrer, Aurora Mollà, Sara Beneit, Begoña Cuadrado y Beatriz Torregrosa.
El centro está repartido en ambientes, lo cual permite al alumnado trabajar con material manipulativo y experimentar todas las situaciones propuestas para así ser consciente de los aprendizajes y poder aplicarlos en su vida diaria.
INFANTIL
En infantil dividen los aprendizajes en 4 ambientes. El “sabio” en el que el alumnado desarrolla la capacidad lógico-matemática, despierta el interés por la ciencia, comunicación y se inicia en lectoescritura; “luces y sombras” que consigue un espacio motivador donde se fomenta la curiosidad, creatividad, la sorpresa y la emoción; “vida práctica” donde a través de la simulación y el juego aprenden en un entorno más familiar desarrollando habilidades motrices y de vida práctica; y por último, “mandala”, un espacio abierto ante cualquier habilidad artística, desarrollando la comunicación, autoestima, la coordinación y el valor artístico.
PRIMARIA
En primaria trabajan tanto por propuestas como, también, por ambientes que son la “biblio-game” en la que los alumnos pueden acercarse a literatura y despertar sus habilidades de reflexión mediante juegos de ingenio y estimulación cognitiva; “la sala de luz negra” permite aprender jugando; en el ambiente “científico” se puede encontrar todo tipo material matemático y científico manipulativo. De esta forma los números, geometría, resolución de problemas y mediciones cobran un gran sentido en sus vidas, ya que lo están vivenciando; “artístico” les permite crear libremente a partir de autores y obras conocidas; finalmente está “la sala de informática” en la que pueden utilizar las nuevas tecnologías diseñando textos, presentaciones y acercarse a la sociedad digitalizada en la que viven actualmente.
Toda esta dinámica y trabajo está siendo posible gracias a un claustro renovado y comprometido con su labor docente, tan importante hacia el cambio a las nuevas metodologías.
