La iniciativa “verano educativo medioambiental juvenil” se plantea como un voluntariado para jóvenes de 12 a 17 años que se desarrollará en el Campamento de Caprala y su entorno natural
Un año más, en el mes de julio, la concejalía de Infancia y Juventud del Ayuntamiento de Petrer ha organizado la actividad “verano educativo medioambiental juvenil”, un voluntariado para jóvenes de 12 a 17 años que busca conectarles con la naturaleza y acercarles al conocimiento del entorno natural de Petrer.
A través de este proyecto de ocio educativo medioambiental, 60 jóvenes de Petrer de entre 12 (con 1º de la ESO ya cursada) y 17 años podrán vivir una experiencia inmersiva en plena naturaleza, específicamente en el Campamento de Caprala y su entorno natural. Cada una de las cuatro semanas de julio (6 al 10, 13 al 17, 20 al 24 y 27 al 31), un grupo de 15 jóvenes participará en este campamento, iniciando su experiencia cada lunes a las 08:00 de la mañana y finalizando el viernes a las 20:00 horas.
Durante su estancia trabajarán temas relacionados con la orientación, la colaboración, el compañerismo, el conocimiento y el respeto de nuestros parajes y, en definitiva, a hacer un uso responsable de la naturaleza y que ese uso responsable se transmita a su entorno, su familia, sus amigos. Las plazas son limitadas a 60 y los jóvenes interesados tienen que inscribirse a través del QR del cartel o en el siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/1-XUVqsJmOwk6hhe7DQNtv3q2D9KQWGybWVlkpA6c9rw/closedform
Con todas las personas inscritas, el día 23 junio, a las 19:30 horas se realizará un sorteo para la asignación de las plazas y a continuación la reunión con los padres informando de todo lo que realizarán esa semana sus hijos e hijas y que tienen que llevarse para disfrutar de esa semana en Caprala. El concejal de Juventud, Alejandro Ruiz, ha manifestado a Radio Petrer su satisfacción por la gran acogida que está teniendo esta iniciativa y ha animado a aquellos jóvenes interesados a apuntarse para poder disfrutar de esta experiencia.
