El COVID-19 obliga a la Escuela de Salud a reiventarse
Cada día se llevan a cabo acciones de apoyo y contención y de prevención
NOTA DE PRENSA / Desde que se
decretase el Estado de Alarma con la consiguiente instrucción del
cierre de instalaciones públicas y la cancelación de talleres y
actividades municipales, las concejalías de
Sanidad y Participación Ciudadana han buscado fórmulas para, de
manera virtual, seguir estando al lado de las personas mayores del
municipio a través del “Aula de Mayores” de
la Escuela de Salud del Ayuntamiento de Petrer.
“Puesto que muchas
veces son personas que viven solas, entendíamos que romper la rutina
a la que estaban acostumbrados podría suponer un estado de ansiedad
mayor y, además, al ser un colectivo más vulnerable, somos
conscientes de que necesitan personas a su lado con quien compartir
sus miedos y dudas”, ha apuntado la edil de
Sanidad, Juana Ochoa.
C
on el fin de
garantizar esa rutina y el acompañamiento, la concejalía, a través
de las educadoras de la Escuela de Salud, está llevando a cabo
diferentes acciones como el contacto diario a través de grupos de
whatsapp y de manera telefónica con aquellas personas con menos
capacidad de manejo de los móviles y las redes sociales. En
concreto, dicha intervención está enfocada en dos niveles: de apoyo
y de contención; y de prevención.
Como parte de las
acciones de apoyo y contención, las monitoras contactan con las
personas mayores para saber si necesitan comida, medicamentos o
tienen dudad, ofreciéndoles la posibilidad de llevarles lo que
necesiten; al mismo tiempo, se trabaja con ellas la contención
emocional ante problemas de ansiedad, preocupación, sentimiento de
soledad…
En cuanto a la labor
de prevención, al comenzar el día se les envían mensajes positivos
y motivadores, animándoles, además, a realizar sus cosas para luego
participar en las diferentes actividades. Diariamente, las personas
mayores, a través de fotos y vídeos, reciben los trabajos que
tienen que hacer, ya sean de actividad física, mental, de
relajación… Cada persona, de manera individual, los realiza y los
envía a las educadoras para su revisión. Por la tarde, las
monitoras envían los resultados de los ejercicios y entablan
conversación sobre las dificultades, correcciones y explicaciones al
respecto, fomentando la participación.
De
este modo, “según
me cuentan diariamente las monitoras, las personas mayores les están
transmitiendo que, gracias a esto, están manteniendo la rutina de
levantarse con ilusión”,
ha destacado la edil, añadiendo que “además
se sienten más tranquilos al saber que, si algo les pasa o si
necesitan algo, tienen a quien acudir, a quien pedir, a quien
preguntar”.
