La labor del Agente Tutor en este curso se amplía a los grupos de 5º y 2º de la ESO
Tras haberlo valorado con los centros escolares e institutos, se abordarán temas como el acoso escolar, ciber acoso, delitos de ocio, adicciones y pornografía
Maite Román Cano / El trabajo que
inició el Agente Tutor, Francisco José Martínez, con los grupos de
6º y 1º de la ESO de los colegios e institutos de Petrer en marzo
de 2020, tendrá una continuidad en el curso que acaba de comenzar y
durante un periodo más largo, hasta junio de 2022. Además lo hará
con más grupos al haber incluido a los de 5º y 2º de la ESO tras
las conclusiones y valoraciones realizadas en los centros el pasado
mes de julio.
En esas reuniones también se sugirieron temas
candentes o aquellos en los que incidir para ser abordados en las
charlas con el alumnado. El concejal de Policía y Seguridad
Ciudadana, Pablo Lizán, acompañado por la edil de Educación,
Sabina Sendra, y el Agente Tutor, Francisco José Martínez, ha
anunciado el comienzo del programa de trabajo de este agente de la
Policía Local.
Sabina Sendra,
como edil de Educación, ha detallado que durante el primer trimestre
se tratará en las charlas, y con todos los grupos, temas como el
acoso escolar, el ciber acoso o los delitos de odio. El segundo
trimestre, con el alumnado de 5º y 6º de Primaria se abordarán los
valores en internet, con 1º de la ESO el alcohol y la adicción al
juego, y con los de 2º de la ESO, la adicción a estupefacientes y
al porno.
Además, en octubre, se prevé realizar una charla
informativa con padres y madres con el fin de hacer una valoración
del curso pasado así como organizar actividades complementarias
sobre las temáticas trabajadas con los menores en las aulas.
Por su parte, el
Agente Tutor, Francisco José Martínez, ha destacado en su
intervención que, en líneas generales, tenemos unos jóvenes
implicados y preocupados por las problemáticas que acucian pero
sobre todo, ha puesto el acento en la necesidad de formar a los
adolescentes en las materias a tratar, educar desde casa y escuchar
sus opiniones porque también son valiosas, en definitiva, prevenir
conductas que en un futuro no se conviertan en faltas o delitos.
