Del 9 al 16 de abril un grupo de siete estudiantes de 4º de ESO del IES Azorín han participado en una movilidad en la Scuola Thomas More de Palermo (Italia). Durante su estancia han realizado diversas actividades relacionadas con la sostenibilidad en relación a la construcción de edificios de uso educativo y con la preservación del medio ambiente tanto en el ámbito marino como de interior
NOTA DE PRENSA/ El grupo de estudiantes tuvo la oportunidad de realizar algunas visitas culturales a la ciudad de Palermo, a la localidad costera de Cefalú y su catedral, declarada en 2015 por la UNESCO como Patrimonio de la Humanidad, uno de los monumentos normandos más importantes de Sicilia. Así mismo, visitaron el entorno natural protegido de Monte Pellegrino en una ruta medioambiental guiada por la organización Palma Nana.
Como actividad en el propio centro educativo, el alumnado y el profesor acompañante asistieron a varias clases de ámbito científico y lingüístico (español para extranjeros), asistieron a una charla sobre desarrollo urbanístico y construcción y gestión energética de edificios, que se complementó con una visita a las obras de reforma de la Scuola Thomas More y un trabajo en grupos internacionales.
La participación de familias de la escuela siciliana, que alojaron al alumnado del IES Azorín hizo posible una inmersión en la realidad cotidiana de Italia.
Esta movilidad en grupo del alumnado, dentro del proyecto acreditado Erasmus+ del instituto de Petrer fue complementada con la de una profesora de informática en visita de observación, que tuvo la oportunidad de conocer las prácticas del centro palermitano tanto en su sección de Primaria como de Secundaria además de ofrecer su experiencia en campos como la criptografía y la inteligencia artificial.
